Cecília Galvão

cecilia galvao Licenciada em Biologia, doutorada em Educação, agregada em Didática das Ciências, Professora Catedrática do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

cgalvao@ie.ul.pt

Coordena a área de investigação e ensino de Didática e o grupo de investigação de Didática das Ciências. Desenvolve investigação em Didática das Ciências e Desenvolvimento Profissional dos Professores. Coordenou o grupo responsável pelas Orientações Curriculares das Ciências Físicas e Naturais para o 3º ciclo do Ensino Básico, implementado em 2002.Coordenou vários projetos internacionais e nacionais na área de Didática das Ciências, nomeadamente o Projeto Europeu PARSEL (Popularity and Relevance of Science Education for Scientific Literacy) (terminou em 2009) e o projeto “Avaliação do Currículo das Ciências Físicas e Naturais para o 3º ciclo do Ensino Básico”, financiado pela FCT (terminou em 2013). Presentemente, é a coordenadora portuguesa do projeto Internacional FP7 SAILS (Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science), financiado pela União Europeia e coordenado pela Universidade de Dublin. Coordina el área de investigación y enseñanza de Didáctica y el Grupo de Investigación en Didáctica de Ciências. Desarolla investigación en Didactica de Ciencias y Desarrollo Profesional de Professores. Ha coordenado el grupo responsable por als Directrices Curriculares de Ciencias Físicas y Naturales para el 3er ciclo de la educación básica, implementado en 2002. Coordenou varios proyectos internacionales y nacionales en el ámbito de la Enseñanza de las Ciencias, y en particular el Proyecto Europeu PARSEL (Popularidad y Relevancia de la Educación Científica para la Literacía Científica) (terminado en 2009) y el proyecto “Evaluación Curricular de Ciencias Físicas y Naturales para el 3er ciclo de la educación básica”, financiada por FCT (terminado en 2013). Es presentemente coordinadora portuguésa del proyecto internacional FP7 SAILS (Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science), financiado por la Unión Europea y coordinado por la Universidad de Dublín.